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浙大附中党委丁兰高一支部举行预备党员转正大会

时间:2017-12-27 | 作者:李罡 | 来源: 原创| 浏览次数:157次 【字体:小 大】 【收藏】 【打印文本】

2017年12月25日,中共浙大附中委员会丁兰高一党支部于丁兰校区求实楼五楼会议室召开预备党员转正大会,本次转正大会由丁兰高一支部李鸣同志主持,对王文雅同志发展为中共正式党员进行了讨论和表决。浙大附中校长、党委书记申屠永庆、党委副书记朱霖,党委委员王克诰、胡宁宁、顾建辛以及丁兰校区高一支部全体党员出席,丁兰校区高二高三入职三年以内党员列席了本次大会。

 

此次会议秉承着“公正、公平、公开”的原则,严格按照预备党员转正的各项程序执行。会议第一项议程,由预备党员王文雅同志宣读转正申请书,汇报自己在预备期的表现。王文雅同志自入职以来,努力学习政治理论知识,积极参加学校各项活动,校庆志愿者工作服务倒位、教工运动会成绩不俗;教学工作中,王文雅同志能迅速进入教师角色,尽职尽责,教学成绩突出。

 

会议第二项议程,王文雅同志在预备期间的考察联系人程富涛同志和柯海红同志分别介绍王文雅同志在预备期间的培养考察情况。

 

会议第三项议程,高一党支部委员孟子君同志介绍王文雅同志在预备期间的工作表现和教育考察意见等情况。他说,王文雅同志政治觉悟高,任劳任怨,热爱本职工作在教学工作中,认真负责,表现出高水平的专业素养,课堂中带头使用信息技术,走在教育发展的前列;在生活中,王文雅同志待人接物热情友善,团结集体,个人充满朝气、富有感染力;王文雅同志深深爱着自己的学生,晚自修经常为学生义务答疑,面批作业,深受学生喜爱;王文雅同志同时能主动和虚心接受批评,不断提高自己

 

会议第四项议程,高一支部委员对王文雅同志转正发表意见。与会党员同志们畅所欲言, 纷纷表示同意王文雅同志按时转正式党员。

 

 

会议第五项议程,由到会正式党员对预备党员王文雅同志的转正进行投票表决并进行了现场监票和唱票。丁兰高一支部现有党员25人实到23人,有表决权22人,全部同意王文雅同志按期转为正式党员。

 

会议第六项议程,王文雅同志发表转正感言,表示今后更加以党员标准严格要求自己,不断提高党性修养,做一名充满激情、富有爱心的党员教师。

最后申屠校长作总结性重要讲话,并对青年党员教师提出了要求和希望。

 

附浙大附中党委申屠永庆同志讲话稿:

趁今天王文雅预备党员转正的主题,想跟我们各位党员,尤其是我们的青年党员,沟通一个话题,如果要定个题目的话,在变革性实践中成长与发展——对我们浙大附中青年党员的几点要求。

第一,坚定信念,竖旗帜。一名党员一面旗,理想信念放心里。按总书记所说,理想信念是共产党员的钙,没有钙就会得软骨病,所以对共产党员来说,理想信念十分重要。共产党是干什么的,共产党是为谁服务的,这就是我们要认识的,中国共产党要认识新的时代,中国共产党的任务、目标,有远大的理想,也有近期的愿景。比如说十九大就提出来,我们到2020年全面建成小康社会,20202035年,我们要基本实现现代化,2035年到2050年,我们国家要建设成社会主义现代化强国,这个目标我们都看得到,这是比较近期的愿景,这样的愿景都是为真正实现我们远大的理想一步一步在做基础工作。我们生活在这样一个时代,我们能做的是,不断实现近期的愿景做出努力,这其实就是我们信念的来源。就我们这样的年龄,这样的时代,十九大确定了这样的奋斗目标,不是太远,我们就是以这样的目标为指导,来做我们的事。共产主义的理想是我们的信念,党的近期的目标更是我们信念的来源,是结合的。因为一谈共产主义肯定很遥远,不是我们这几代人能够完成的。但我们这一代人,或者说我们在座的党员,我们能做的,和2050年中国是一个什么样的国家,是中国共产党第十九次全国代表大会提出的。我们作为党员,就要坚定这样的信念,要追求这样目标的实现。为此,我们党员要做到至少这么三点:第一,充满信心。总书记在很多场合讲,我们要有道路之心、理论之心、制度之心,这就是信心来源。要坚定我们现在走的道路的正确性,我们现在的理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的正确性,我们的社会主义制度对中国发展的正确性和重要性。第二,和党中央始终保持一致。第三,勇于担当。做到这三点,其实是我们做到坚定理想信念,竖旗帜的一个表现,不然谈不上坚定理想信念,竖旗帜。

第二,坚守岗位,立标杆。刚才同志们在谈到王文雅同志转正时的表态,我们特别提到要有爱心,教育这个事业,特别需要激情,特别需要投入。看看我们有没有坚守岗位,就看看我们有没有激情,有没有投入到本职工作中。我们要对我们的教育有一个很好的认识,认识的方面很多,我今天讲这样一个方面:我们要把教育目标和教育工作结合起来。这是一个我们必须认识清楚的问题,有时候把教育目标当工作来看,有时候把工作当教育目标来看,但是这是两回事。十八大提出:立德树人。下边还有两个教育命题:一是培养什么样的人,二是怎样培养人。培养什么样的人是教育目标,怎样培养人是教育工作,我们要把这两者结合起来。我们要培养有德的人,有责任心的人,按照陶西平老先生讲的,要有正确价值观的人,我们还要培养什么样的人,自主的人,我们要培养能够创新的人等等。这就是我们要培养的人,我们还要培养懂规则,有国际视野的人,这是培养什么样的人。我们教育工作一定要目标明确,我们不培养仅仅是高分的人。怎样培养人,我们不应该像传统的方式培养人。浙大附中这几年课程改革,我们重构育人体系,以这样的整体育人,包括学科育人等,其中学科教室的打造就让它成为学科教学和学科育人的最佳场所。老师们有没有融入到学科教室中去,让学科教室在培养人的过程中,真正起到这个作用。在学科教学中,像王校长所说,下了学科的功夫,有了很深的学科功力,深受学生的欢迎。

第三,坚持改革,做先锋。这个方面,我们首先要对要改革有个正确认识,国家的改革,毫无疑问在不断的深化和推进中,尽管碰到了很多的问题。我们学校的,或者我们教育系统,教育教学改革、课程改革、适应新高考改革,都在进行,并且都是一个趋势。改革的有些做法,会调整。比如说浙江省新高考改革的方案也在不断的调整,没有关系,不可能影响到使改革停下来。停下选课走班、个性化、信息化的良好运用等等,回到传统教学上去,育分、传统灌输式教学。这肯定不可能回过去,因为这不是教育改革本身,也不是以我们意志为转移的,这是社会发展的要求。未来社会发展对今后人才的要求,需要我们中学要为培养适应未来社会发展的人才奠基,而原来那一套不行了,所以要改革。从课程改革到高考改革,从中学的改革到大学招生的改革,甚至包括今后人才培养的其它途径,这是一件很综合性的事件。这是国家战略,同时也要想到,这样的改革有没有踏着改革的真正步伐,也就是我们有没有真正的来做教育,教育的本质是什么,教育是育人的,教育改革就要站在人的发展的角度来说。我们要认识到这个改革是基于学生发展的改革,我很欣赏那句话,只要我们站在孩子的角度思考,我们走的路有再大的困难,都会有学生的掌声,都会得到学生的认可。如果仅仅是从学校的管理,老师个人的秉性和脾气来做教育的,对不起,在原来的时代可行,现在的时代,你将会被淘汰。改革怎样进行,第二个方面,我们青年教师是有优势的,我们不要在改革的面前把自己的优势忽视,或者丧失了。可能这方面的优势,我们丁兰校区的老师特别明显,因为有不少其它地区的老师来我校区交流、参观。我听到有人问,丁兰校区年轻教师有这么多,怎么会有这么大的活力?活力就是我们青年教师的优势,有的人特有活力,想想看我们的活力能维持多久。我们青年党员应该保持持久的活力,我们同时希望形成一种活力氛围,而不单单是个体的,我看到我们丁兰校区已经有这样的活力氛围了。丁兰校区这几年又较高的发展起点,有较快的发展速度,有较好的发展节奏,还有较广的发展影响,得益于全体老师的不懈努力,得益于我们青年党员的榜样带头,我从家长、学生反馈的情况中可以深深感受到这一点,这个一定要很好的保持下去,这是我们很大的优势。另外一个我们青年党员教师的优势,改革时,我们善于、乐于接受新事物,没有固化,这是好事,这是优势。这样一个优势,也不要成为个体,也要成为群体的。所以群体性的青年教师的交流,就像我们今天很严肃的党员转正,我们都能说一说,都能感受到那些方面是党员要做先锋的方面。第三。处理好传承与创新的关系。教育从来没有像今天这样,需要创新。教育的功能有社会功能和个体发展功能,我们从52年开始高考,到中间的高考改革,一直到前几年,一直在强调教育的社会功能,从培养政治的人,到培养为现代化经济建设服务的人,都特别强调社会功能,忽视个体发展功能。为什么要提到创新?就是特别需要在现在的背景下,侧重于学生的个体发展,个体的全面发展,需要对个性化的教学、个性化的学习做细致的研究,甚至是利用信息化的各种手段帮助我们实现教育个性化,所以要不断创新。当然另外一句话:教育从来没有像今天这样需要传承。为什么要传承?前段时间,提到人工智能是否可以代替教育,学校教育是不是可以取消?都有这样的争论,就想想,教育是育人的。人工智能是机器,再伟大,也只是工具,它本身没有好坏。但是谁在用它,用在什么方面,是很重要的。所以我们要用好它,但是如果说人工智能否定了学校教育。尤其是教育是传承文化的,教育是跟人打交道的,是需要情感的投入的,人工智能是达不到的。所以要传承传统教育中优秀的教学方法、风格等等。这种传承要求我们积极学习。比如我们前段时间在华师大听听长江学者、教授的声音,我们可能还会有不断的参加培训、学习的机会,我们学校里也可以进行交流、学习。教育改革不是推倒重来,一定是传承原有好的东西,中国的教育改革不是把外国的都学来,而是学习他们的长处,最后形成中国特色的基础教育,我们浙大附中就是要在中国特色的基础教育方面,形成一点经验,我们老师就要求在这样的改革中做先锋。所以“坚持改革,做先锋”是今天要说的第三个方面。

    回顾今天讲的三个方面:第一,坚定信念,竖旗帜;第二,坚守岗位,立标杆;第三,坚持改革,做先锋。


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